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발명으로 달라진 20년 후의 미래교육환경 !

(작품 세부설명을 참조하여, 20년 후 발명으로 달라진 우리들의 학교생활 및 교육에 대한 모습을 자유롭게 상상하여 표현)

<3,000자 미만>

- 한글 또는 MS-WORD : 2페이지 이하

※ 서식 : A4, 12pt, 줄간격 160

만화

- 수기로 그린 후 반드시 스캔하여 등록

※ 만화 스캔크기 : 500X700(17cm X 24cm) 미만

※ 만화 저장파일 : gif, bpm, jpg 모두 가능

(단, 5MB 미만)

◇ 주제의 배경

20년 후 발명으로 달라진 미래의 교육환경은 어떤 모습일까?

아마도 지금 우리가 불가능하다고 생각하는 많은 일들이, 20년 후

에는 현실로 변해있을 것이다.

변화한 미래에 새로운 페러다임의 교육환경을 기획하여 마음껏 상상해보고 표현하는 기회를 누려보자.

그리고 더 나아가 시대의 변화에 미리 대처하는 오피니언 리더가 되어 보자.

◇ 주제에 접근하기(참고사항)

사이버 공간이 학교교육의 대표주자가 된다

- 미래사회의 변화는 빛의 속도로 온다고 했다

레인 커즈와일의 저서 「싱귤래리티가 가까이 다가왔다」에서 컴퓨터의 능력이 현재는 쥐의 기능을 가졌지만 2025년에는 인간의 지능을 따라잡고, 2050년에는 지구촌 인구 93억 명의 지능을 합친 것 보다 지능이 더 높아질 것이라고 예측했다

또한 그는 미래사회의 변화는 이처럼 상상을 초월하며 2030년이 지나면 기하급수적으로 늘어나는 컴퓨터의 지능이 인간의 지능과 합쳐져 예측할 수 없는 미래가 온다고 말한다. 2009년 7월 개최된 유엔미래포럼 각국대표회의에서의 주제는 “미래사회의 변화 중 사이버세상”으로 앞으로의유엔미래포럼의 회의는 화상 대화로 아바타를 설정해 진행된다고 한다

유엔미래포럼 말레이시아 대표인 니티디바세인스 말레이시아 대학교 교수는 앞으로 초․중등학교의 교과목을 현재의 국어, 수학, 과학, 생물, 지리 등에서 문제해결능력, 의사결정능력, 비판적인사고, 창의적인사고, 의사소통능력, 팀워크, 리더십등으로 완전히 바꾸기 위해 전공과목을 수정하는 작업에 들어갔다고 밝혔다 .

< 출처 : 2020 미래교육보고서 >